Objectifs et compétences visées

• Ouvrir son cadre de référence et élaborer de nouvelles stratégies d’intervention en fonction des différentes problématiques,
• Poser des diagnostics,
• Repérer et analyser les éléments transférentiels et contre-transférentiels,
• Respecter le cadre déontologique.
• Affiner sa posture et son identité professionnelles,
• Enrichir sa pratique professionnelle en intégrant un cadre théorique et en développant son savoir-faire.

Programme

• Supervision clinique (L’analyse transactionnelle sera la théorie privilégiée),
• Apports théoriques ponctuels,
• Exploration de cas cliniques.    

Public

• Psychologues, psychothérapeutes, psychopraticiens en activité (profession libérale, Ehpad, établissements hospitaliers…) ou en formation.

Méthodes pédagogiques

• Groupe ouvert de supervision sur la base de cas issus de situations concrètes,
• Apports théoriques d’Analyse transactionnelle,
• Possibilité de prendre des séances individuelles à la demande.

Moyens de suivi de l’exécution de l’action et d’appréciation des résultats

• Feuille de présence signée par les stagiaires et le formateur, pour chaque demi-journée de formation,

• Evaluation par le stagiaire de l’atteinte des objectifs et de la qualité de la formation tout au long de la formation (évaluation à chaud),

• Attestation d’heures de supervision comptabilisables pour ceux qui souhaitent se préparer à la Certification Européenne EATA ou internationale ITAA.